¿Como lograr la transferencia de las ciencia naturales a la vida cotidiana?
datacite.contributor.advisor | Astudillo Saavedra, Luis | |
datacite.creator | Letelier Meza, Fresia de las M. | |
datacite.date.issued | 2004 | |
datacite.subject | Ensenanza Basica - Aprendizaje Activo | en |
datacite.title | ¿Como lograr la transferencia de las ciencia naturales a la vida cotidiana? | en |
dc.date.accessioned | 2010-06-22T19:55:18Z | |
dc.date.available | 2010-06-22T19:55:18Z | |
dc.description | 33 p. | en |
dc.description.abstract | En la actualidad en el área de educación existe el interés por realizar cambios que nos conduzcan a una mejora en el proceso enseñanza - aprendizaje, y esto debido a resultados en diversos instrumentos aplicados como el SIMCE, el cual muestra según sus resultados algunas falencias. Debido a esto surge la necesidad de investigar como sobre diversas técnicas que permitan facilitar el aprendizaje de los alumnos. Es así como la transferencia en educación es un tema importante de estudiar. Pero ¿Como lograr la transferencia?, Que técnica será la mas adecuada? interrogantes que se pretenden responder en este trabajo, donde se trabajo con dos cursos de Educación General Básica 6°A y 6°B del Colegio Arturo Prat de Constitución. Se realizaron actividades de Laboratorio donde alumnos observaron, clasificaron, compararon, asociaron y dedujeron. Se realize) una medición al comienzo del proceso y al final. Se trabajaron estas mediciones estadísticamente lo que permitió concluir que la transferencia de conocimientos a la vida diaria es posible aunque no en altos porcentajes como promedio. | en |
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dc.format.extent | 2862 bytes | |
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dc.format.mimetype | text/html | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.utalca.cl/repositorio/handle/1950/7571 | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Universidad de Talca (Chile).Instituto de Química de Recursos Naturales. | en |
oaire.resourceType | Tesis | en |
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